Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı Değerlendirme Semineri Yalova-2010

24-28 Mayıs 2010 tarihleri arasında Yalova-Esenköy Hizmetiçi Eğitim Enstitüsünde düzenlenen "Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı Değerlendirme Semineri" bugün bitti ve kürkçü dükkanına döndük.

5 gün boyunca gelen her arkadışımızın kendisine bir şeyler kattığını düşündüğüm bu semineri düzenleyen ve emeği geçenlerden Allah(c.c.) razı olsun. Sanılanın ve alışılagelenin aksine "tatil, gezi, vakit öldürme" yerine gerçekten de hedeflerine ulaşan bir seminer dönemi geçirdik.

Türkiye'nin bir çok ilinden gelen formatör ve ilköğretim müfettişi arkadaşlar ile birlikte programımızı elimizden geldiğince, dilimiz döndüğünce, kalemimiz yazdığınca değerlendirdik.

İlk iki gün Çankaya Üniversitesi Rektörü Ziya Burhanettin GÜVENÇ bey bir yandan programa ışık tutarken bir yandan da Nano Teknoloji konusunda beyinleri uyarmaya çalıştı ve bunda da başarılı olduğunu düşünüyorum kendi adıma.

Sonrasında ise sazı eli çok sevdiğimiz eski TTKB üyesi, yeni TED Bursa Koleji Genel Müdürü, her daim Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programının mimarı H. Alp BOYDAK aldı. Gerçekten dinlemek, onunla vakit geçirmek müthiş bir zevk. İnsanın ufkunu açan, körelen umutlarınızı yeşerten, size daha iyisini yapma inancını aşılayan bir insan Alp hoca.

Kimi zaman hararetli tartıştık, kimi zaman hep birlikte sesimizi duyurduk, tek ses olduk. Sonuçta ilk gün açılış esnasında "Eğer taşın altına elinizi sokmazsanız, ders kalkabilir ve sınıf öğretmenliğine geçersiniz" aba altı sopa gösteriminden midir bilinmez katılımcıların %90 oran ile sahiplendiği ve katkı sağladığı bir değerlendirme süreci yaşandı.

Akılda kalan önerileri de yazayım da merak kalmasın.

1. İl ve İlçe merkezlerinde öğretmen ve öğrencilerin buluşma ve çalışma noktası olacak "Teknoloji ve Tasarım Merkezleri" kurulması önerildi. Rehberlik Araştırma Merkezleri gibi yatmak yerine sürekli olarak bölgesinde ki öğrenci ve öğretmenleri bir araya getirerek karşılıklı kümeleşme sağlanması amaçlanmakta.
2. İl veya ilçe merkezlerinde "Teknoloji ve Tasarım Formatör Öğretmenleri"ne bir yer verilerek il ve ilçelerde dersimizin denetim ve koordinasyon işlemlerini, sıkıntı yaşayan okullara ve öğretmenlere dersimiz özelinde yardımcı olabilecek bir birim kurulması önerildi.
3. Patent olgusunun, 6-7-8. sınıflara yayılması, bu kavramın yapılandırılmasına 6. sınıfta başlanması önerildi.
4. Program genel amaçları, 5. maddesinde geçen "rekabet" kavramı yerine "rekabet kültürü" kavramına yer verilmesi önerildi.
5. Bilim ve Sanat Merkezlerinde bizlerinde yer alması gerektiği ve buna bağlı düzenlemelerin yapılması önerildi.
6. Sınıf Rehber öğretmenliği uygulamasının, gruplara ayrılarak derse giren öğretmenlerimize verilmemesi önerildi.
7. Ulusal çapta etkinlik havuzu oluşturulması önerildi.
8. Ulusal ve uluslararası çapta "Teknoloji Şenliği" düzenlenmesi önerildi.

Aklıma şimdilik gelenler bunlar, bunlar gibi onlarca öneri 100 üzeri formatör öğretmen tarafından ifade edilip, rapor olarak teslim edildi. Geleceğe umutla bakabiliriz bence, yeter ki elimizi taşın altına koyalım. Sorgulayan, araştıran, merak eden, hayal eden, üst düzey zihinsel becerilerini geliştirmiş bir nesil yetiştirmek için öncelikle bizlerin o düzeye gelmesi şarttır. Bunun bilincinde olarak programın gereklerini tam anlamı ile yerine getirelim ve yılmayalım, yıkılmayalım, başaralım, başaralım, başaralım...